Resumen de Un lugar para la historia y la filosofía en la enseñanza de las ciencias
A partir de las criticas al método clásico de enseñanza de las ciencias, así como a la alternativa que trato de plantear la enseñanza "por interrogación", el autor analiza las promesas y el papel actual de un enfoque histórico y constructivista en la enseñanza de las ciencias.
