Resumen de Os saberes necessários aos professores de química para a Educação Tecnológica
Márcia Gorette Lima da Silva, Isauro Beltrán Núñez
São profundas as mudanças na Legislação do sistema brasileiro de ensino que passam a traduzir as inovações propostas em todos os níveis da Educação Básica. Os documentos legais apontam para uma preocupação explícita da dimensão tecnológica na formação do cidadão, entretanto, as agências formadoras de professores têm prestado pouca atenção para esta complexa questão. A pesquisa é parte de estudos sobre saberes necessários à profissionalização docente na formação inicial de futuros professores de Química para trabalhar a Educação Tecnológica desde a disciplina de Química em especial os conteúdos sobre os processos químicos industriais.
