Resumen de Algunas cuestiones sobre enseñanza de análisis en conservatorios a partir del modelo etnomusicológico de Timothy Rice
Partiendo del modelo etnomusicológico de Rice (1987) el presente trabajo reflexiona en torno a cómo abordar una enseñanza de Análisis que se fundamente pedagógica, metodológica e interculturalmente. Para ello, se hace preciso tratar cuestiones como la definición del Análisis, su orientación en los planes de estudios actuales de enfoque intercultural y su fundamento didáctico.
