Análisis de los procesos congnitivos y de la regulación que utilizan los alumnos en la comprensión de textos de física

• Autores: A. Macías, Carla Inés Maturano Arrabal, María Amalia Soliveres
• Localización: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 12, 1998, págs. 79-90
• Idioma: español
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