El paradigma cognitivo como marco interpretativo de la percepción social e individual, condicionantes de los procesos de pensamiento y acción de profesores y alumnos

• Autores: María Belén Toja, E. Beltran, Miguel González Valeiro, Luis Casáis Martínez
• Localización: Educación física e deporte no século XXI, Vol. 2, 1998 (Congreso internacional de intervención en conductas motrices significativas), ISBN 84-89694-70-2, págs. 575-582
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo