Resumen de Tendencias en la evaluación de los aprendizajes

Oscar Enrique Blanco Gutiérrez

• En el presente trabajo se examinan las diversas concepciones paradigmáticas de evaluación de los aprendizajes que predominan en las prácticas educacionales, sus características y la forma como se operacionalizan. Para constatar su manejo conceptual , se empleó una encuesta y una entrevista a muestras significativas de alumnos y profesores. Los resultados revelan un predominio de la evaluación realizada bajo el influjo del paradigma conductista.