Una experiencia didáctica por el patrimonio toledano para alumnos de magisterio.

• Autores: Hilario Rodríguez de Gracia
• Localización: Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 29, Nº. 14, 2004, págs. 213-236
• Idioma: español
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• Resumen

  • Hay dos propósitos en este trabajo: aportar nuevos conocimientos a los alumnos de Magisterio y hacer una reflexión sobre como transmitir los contenidos relacionados con el Patrimonio a esos alumnos y como ellos después pueden enseñarlos.

    Al plantear esta propuesta metodológica se escogieron para el análisis monumentos de un estilo artísticos tan concreto como son las puertas árabes y la mezquita del Cristo de la Luz.