Antonio Ernesto Gómez Rodríguez
Se describe el proceso por el que se expande la idea de potenciar la educación ciudadana en el currículo, analizando las circunstancias que confluyen en esa nueva materia escolar. Tras revisar su definición, se procede a un análisis comparado de cómo se presenta en los currículos de los países desarrollados, especialmente en el ámbito escolar europeo.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados