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Peñafiel Vintimilla , Tania Elizabeth
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Quingaluisa Sasintuña, Jessica Alexandra
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Navas Recalde, Jakeline Antonieta
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Mendieta Pintado, Christian Fernando
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Reinado Barre, Mercedes Maricela
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El presente artículo analiza el aporte de las ciencias sociales al desarrollo sostenible en Ecuador, destacando su papel en la articulación entre investigación académica, políticas públicas y prácticas comunitarias. En un contexto de crecientes desafíos ambientales, económicos y sociales, las ciencias sociales ofrecen herramientas críticas para comprender las dinámicas locales y proponer soluciones integrales. La revisión documental evidencia que disciplinas como la sociología, la economía y la antropología han contribuido significativamente en la construcción de modelos de desarrollo que equilibran crecimiento económico, equidad social y conservación ambiental. En Ecuador, la academia y las instituciones de educación superior han desempeñado un rol clave en la implementación de la Agenda 2030, tanto mediante la inserción curricular de la educación para el desarrollo sostenible, como a través de la generación de proyectos interdisciplinarios orientados a la acción social. Los estudios de caso revisados permiten identificar experiencias de participación comunitaria, metodologías cuantitativas y cualitativas aplicadas a la gestión territorial y estrategias innovadoras de educación ambiental. Se concluye que las ciencias sociales no solo aportan conocimiento contextualizado, sino que también fortalecen capacidades institucionales y ciudadanas para enfrentar problemáticas estructurales como la desigualdad, la degradación ambiental y la falta de gobernanza sostenible. El análisis propone, finalmente, la necesidad de consolidar un enfoque interdisciplinario que potencie la investigación aplicada, la formación académica y la incidencia política, de modo que Ecuador avance hacia un modelo de sostenibilidad más inclusivo y resiliente.
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