Inteligencia artificial en la educación superior: Oportunidades, y desafíos en américa latina

• César Darío Guerrero ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Bucaramanga

     Universidad Autónoma de Bucaramanga

     Colombia

     
• Localización: Integración y Conocimiento: Revista del Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior de Mercosur, ISSN-e 2347-0658, Vol. 15, Nº. 2, 2026, págs. 1-4
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este número 15 de Integración y Conocimiento invita a una reflexión inicial desde diferentes ángulos que sitúan a la Inteligencia Artificial como una realidad ineludible de las dinámicas de aprendizaje y generación de conocimiento de las Instituciones de Educación Superior en Latinoamérica. Los trabajos reunidos demuestran que la Inteligencia Artificial en la educación superior es un terreno en constante disputa, donde la intervención humana, el pensamiento crítico, la ética y el compromiso con la justicia social deben continuar marcando la pauta del desarrollo académico en América Latina.