Elementos que inciden en la transformación de la docencia

• Carme Armengol Asparó ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Hacia una docencia de calidad: políticas y experiencias / Miguel Ángel Fortea Bagán (ed. lit.), Leonor Lapeña Barrachina (ed. lit.), 2005, ISBN 84-8021-482-1
• Idioma: español
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  • Que la Universidad está cambiando resulta ya una evidencia más que unainformación relevante. Estos cambios han sido analizados desde muy diferentesperspectivas e instancias y han sido objeto de innumerables eventos y foros.De ellos podemos destacar las II Jornadas Nacionales de Didáctica Universitaria"Evaluación y desarrollo profesional" celebradas en Las Palmas en 1991, el"Symposium d'Innovació Universitària: disseny, desenvolupament i avaluació delcurrículum universitari" celebrado en la Universitat de Barcelona en 1995, los Cursosde invierno de 1995 en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria sobre "LaUniversidad del siglo XXI y su impacto social", los cursos de verano de la Universidadde Valladolid "La Universidad, las universidades" 1999, el foro virtual de laUniversidad de Barcelona sobre la Universidad del S.XXI de reciente creación, elDebate Universitario de la Universidad catalana de 1999 con el título "Cap a un espaiuniversitari europeu?", los dos congresos sobre Docencia Universitaria, organizadospor varios de los ICEs de las universidades catalanas, celebrados en Barcelona(2000) y Tarragona (2002) respectivamente así, como las innumerables conferenciasinaugurales del presente curso académico universitario y un larguísimo etc.