Propuesta para enseñar Funciones con GeoGebra a partir del trabajo colaborativo entre docentes de la asignatura Matemática para Contadores y Administradores de las carreras de Contador Público y Licenciatura en Administración de la Universidad Nacional de

• Autores: Luciana Calderón
• Localización: Virtualidad, Educación y Ciencia, ISSN-e 1853-6530, Nº. 29, 2026, págs. 78-81
• Idioma: español
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  • La propuesta de innovación se implementó en la asignatura Matemática para Contadores y Administradores, correspondiente al segundo año de las carreras de Contador Público y Licenciatura en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas y Estadística de la Universidad Nacional de Rosario. En esta asignatura, los contenidos se organizan de manera secuencial y la unidad de funciones ocupa un lugar central, ya que constituye el punto de partida para el desarrollo de los temas posteriores.