Desafios e perspectivas: o acesso do discente trabalhador ao ensino superior no Brasil, o caso do campus Laranjeiras do Sul da UFFS

• Autores: Janete Stoffel, Marisela García Hernández, Luis Claudio Krajevski
• Localización: Temas & Matizes, ISSN-e 1981-4682, ISSN 1519-7972, Vol. 18, Nº. 33, 2024 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Formação de professores e educadores: pesquisar, anunciar e incluir no Ensino Superior), págs. 82-102
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • REFLECTIONS ON THE PUBLIC UNIVERSITY: THE CASE OF UFFS ON THE CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL, PARANÁ
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    A expansão da universidade pública brasileira tem sido significativa nas últimas três décadas. No entanto, muito aquém da verificada no ensino privado, a qual historicamente tem sido alimentada pela expansão do número de matrículas dos cursos noturnos. O presente estudo busca discutir sobre o acesso do discente trabalhador ao ensino superior público em nível federal no Brasil, incluindo breve reflexão sobre a realidade do Campus Laranjeiras do Sul, da Universidade Federal da Fronteira Sul, enquanto caso particular. Para tanto, na primeira seção, discutem-se, de maneira sucinta, as dificuldades enfrentadas por esses discentes para ingressar à universidade pública, ao longo do século XX. A seguir, aborda-se a inexistência de políticas de inclusão desse estudante na recente expansão da universidade pública em nível federal nos governos do Partido dos Trabalhadores, em contraposição à iniciativa privada. Na última seção, expõem algumas particularidades sobre a presença do discente trabalhador no Campus Laranjeiras do Sul. Finalmente, tecem-se as conclusões. 

  • English

    The expansion of the Brazilian public university has been significant over the last three decades. However, far below that seen in private education, which has historically been fueled by the expansion in the number of enrollments in night courses. The present study seeks to discuss the access of working students to public university education at the federal level in Brazil, including a brief reflection on the reality of the Laranjeiras do Sul Campus in the Federal University of Fronteira Sul, as a particular case. To this end, in the first section, the difficulties faced by these students in entering public universities throughout the 20th century are briefly discussed. Next, the lack of inclusion policies for this student in the recent expansion of public universities at the federal level under the Partido dos Trabalhadores governments is addressed, as opposed to the private sector. In the last section, some particularities about the presence of working students on the Laranjeiras do Sul Campus are presented. Finally, conclusions are drawn.