Increasing Minority Children's Participation in Gifted Classes Using the NNAT: A Response to Lohman

• Autores: Donna Y. Ford, Jack A. Naglieri
• Localización: Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 49, Nº 1, 2005, págs. 29-36
• Idioma: inglés
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