A estrada dos encontros em territórios da Educação Ambiental e dos Estudos Culturais

• Gurgel, Evanilson ^[1] ; Cabral, Elionara ^[1]
  1. [1] Universidade Federal Rural do Semi-Árido

     Universidade Federal Rural do Semi-Árido

     Brasil

     
• Localización: Interritórios, ISSN-e 2525-7668, Vol. 11, Nº. 20, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Interritórios), págs. 1-18
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • El camino de los encuentros en los territorios de la Educación Ambiental y los Estudios Culturales
  • The road of encounters in the territories of Environmental Education and Cultural Studies
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El artículo presenta el diseño de una carretera teórica. El camino recorrido evidencia la convergencia entre los territorios de la Educación Ambiental (EA) y los Estudios Culturales (EC). Así, el objetivo fue mapear investigaciones relacionadas con la EA y los EC y analizar lo que se está produciendo empíricamente a partir de la confluencia entre ambos campos teóricos. Los procedimientos metodológicos fueron guiados por la Revisión Sistemática de la Literatura (RSL) en un repositorio especializado en los campos investigados, a través del Proyecto EArte y la Plataforma Fracalanza, en los cuales fue posible producir el material empírico. Las investigaciones cartografiadas están dispuestas precisamente entre los años 1997 y 2018; así, los resultados obtenidos presentaron la construcción de un diálogo entre estos campos teóricos destacados, posibilitando el reconocimiento de las construcciones/invenciones culturales de nuestro tiempo a través de las problemáticas, cuestionamientos y una multiplicidad de otros modos de operar con los discursos ambientalistas que son contundentes en la contemporaneidad.

  • English

    The article presents the outline of a theoretical pathway. The journey reveals the convergence between the fields of Environmental Education (EE) and Cultural Studies (CS). Thus, the objective was to map research related to EE and CS and to analyze what is being empirically produced from the confluence of both theoretical fields. The methodological procedures were guided by a Systematic Literature Review (SLR) in a specialized repository within the investigated fields, through the EArte Project and the Fracalanza Platform, from which it was possible to produce the empirical material. The mapped research spans the years 1997 to 2018, and the results show the construction of a dialogue between these highlighted theoretical fields, enabling the recognition of the cultural constructions/inventions of our time through issues, questions, and a multiplicity of other ways of engaging with environmentalist discourses that are highly relevant in contemporary times.

  • português

    O artigo apresenta o desenho de uma estrada-teórica. O caminho percorrido nos evidencia a convergência entre os territórios da Educação Ambiental (EA) e dos Estudos Culturais (EC). Logo, o objetivo foi mapear pesquisas relacionadas com a EA e os EC e analisar o que está sendo produzido empiricamente a partir da confluência entre ambos os campos teóricos. Os procedimentos metodológicos foram norteados pela Revisão Sistemática da Literatura (RSL) em repositório especializado nos campos investigados, por meio do Projeto EArte e Plataforma Fracalanza, nos quais foi possível produzir o material empírico. As pesquisas cartografadas estão dispostas precisamente entre os anos de 1997 a 2018, assim, os resultados alcançados apresentaram a construção de um diálogo desses campos teóricos destacados, possibilitando o reconhecimento das construções/invenções culturais do nosso tempo através das problemáticas, questionamentos e uma multiplicidade de outros modos de operar com os discursos ambientalistas que são contundentes na contemporaneidade.