Clinically oriented physiology teaching: strategy for developing critical-thinking skills in undergraduate medical students

• Autores: Sharmila Torke, Reem Rachel Abraham, K. Ramnarayan, Subramanya Upadhya
• Localización: Advances in physiology education, ISSN 1043-4046, Nº. 4, 2004, págs. 102-104
• Idioma: inglés
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