El derecho a ser nombrades: Una propuesta pedagógica para el abordaje de identidades de género y lenguaje inclusivo en la escuela

• Autores: Alonso Victoria, Sbariggi Lucrecia
• Localización: Caminos de la ESI: Un compendio de propuestas educativas pensadas desde la formación docente universitaria / coord. por Julieta Alcoba, Santiago Zemaitis, 2026, ISBN 978-950-34-2678-4, págs. 177-190
• Idioma: español
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