Resumen de Aportaciones de un blog al aprendizaje a lo largo de la vida de profesionales de la Educación Social

Iñigo Rodríguez Torre, David Pastor Andrés, Nagore Guerra Bilbao, Leire Darretxe Urrutxi

• español

  En la sociedad actual, espacios virtuales como Educablog toman un papel destacado en el aprendizaje continuo de profesionales de la Educación Social y en la construcción de conocimiento. Presentamos un estudio de caso cualitativo realizado a través del análisis de 2224 comentarios de Educablog entre los años 2006 y 2021 con el objeto de analizar sus aportaciones al aprendizaje a lo largo de la vida. Entre los resultados se constata la contribución de este espacio al desarrollo profesional y al aprendizaje continuo. Como conclusiones destacamos que Educablog se identifica como un espacio de actualización permanente y de interacción y reflexión profesional, resaltándose su potencialidad en el aprendizaje a lo largo de la vida profesional, y su aportación en la definición y desarrollo de destrezas profesionales.

• English

  In today's society, virtual spaces such as Educablog play a prominent role in the continuous learning of social education professionals and in the construction of knowledge. We present a qualitative case study conducted through the analysis of 2,224 comments on Educablog between 2006 and 2021 with the aim of analyzing its contributions to lifelong learning. The results confirm the contribution of this space to professional development and continuous learning. In conclusion, we highlight that Educablog is a space for ongoing updating, interaction, and professional reflection, emphasizing its potential for lifelong professional learning and its contribution to the definition and development of professional skills.

• français

  Dans la société actuelle, les espaces virtuels tels qu'Educablog jouent un rôle important dans la formation continue des professionnels de l'éducation sociale et dans la construction des connaissances. Nous présentons une étude de cas qualitative réalisée à partir de l'analyse de 2 224 commentaires publiés sur Educablog entre 2006 et 2021, dans le but d'analyser leur contribution à l'apprentissage tout au long de la vie. Les résultats confirment la contribution de cet espace au développement professionnel et à l'apprentissage continu. En conclusion, nous soulignons qu'Educablog s'identifie comme un espace de mise à jour permanente, d'interaction et de réflexion professionnelle, mettant en évidence son potentiel dans l'apprentissage tout au long de la vie professionnelle et sa contribution à la définition et au développement des compétences professionnelles.

   

• italiano

  Nella società attuale, gli spazi virtuali come Educablog assumono un ruolo di primo piano nell'apprendimento continuo dei professionisti dell'educazione sociale e nella costruzione della conoscenza. Presentiamo uno studio di caso qualitativo realizzato attraverso l'analisi di 2224 commenti di Educablog tra il 2006 e il 2021 con l'obiettivo di analizzare il loro contributo all'apprendimento permanente. Tra i risultati si constata il contributo di questo spazio allo sviluppo professionale e all'apprendimento continuo. Come conclusioni, sottolineiamo che Educablog si identifica come uno spazio di aggiornamento permanente, interazione e riflessione professionale, evidenziandone il potenziale nell'apprendimento lungo tutto l'arco della vita professionale e il suo contributo nella definizione e nello sviluppo delle competenze professionali.