El género textual en la enseñanza del español como lengua extranjera: contribuciones para la ingeniería didáctica

• Verónica Sánchez Abchi ^[1]
  1. [1] University of Freiburg

     University of Freiburg

     Stadtkreis Freiburg im Breisgau, Alemania

     
• Localización: Anuario brasileño de estudios hispánicos, ISSN 0103-8893, Nº 25, 2015, págs. 113-128
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este trabajo presenta las contribuciones de la noción de género textual para la didáctica de las lenguas primeras, y su aplicación para la enseñanza de lenguas segundas y la formación docente. De manera específica, ejemplifica el proceso de construcción de secuencias didácticas de género textual, para la enseñanza del español como lengua segunda.

  • English

    This work presents the contributions of the notion of « textual genre » to the language didactics, concerning not only for L1 but also for L2 and for teaching training. Specifically, this article presents un exemple of elaboration of a didactic sequence based on the textual genre concept, for teaching Spanish as a foreing language.