O uso do processos existencial haver na escrita acadêmica: um estudo com base em um corpus de artigos científicos de diversas áreas do conhecimento

• Morais, Fernanda Beatriz Caricari de ^[1]
  1. [1] Instituto Nacional de Educação de Surdos
• Localización: Revista (Con)Textos Linguísticos, ISSN-e 1982-291X, ISSN 2317-3475, Vol. 9, Nº. 14, 2015 (Ejemplar dedicado a: Revista (Con)Textos Linguísticos), págs. 142-160
• Idioma: portugués
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  • English

    This paper aims to analyze how the existential processes are used in the academic writing, in a corpus of scientific articles from different knowledge areas. The existential process has only one participant: the Existent, according to systemic-functional approach (HALLIDAY, 1985, 1994, HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004). In order to comprehend them, concordance lists were made with the WordSmith Tools (SCOTT, 2008) program, in order to analyze the occurrences inside the contexts of uses, based on the theory-methodology support of the Systemic Functional Linguistics (SFL). The results show that the existential process has an important role in the academic writing, as a source for no-agency and for express opinions about studies, needs in the area and research evaluations. It is hoped that this research contribute for describing Portuguese Language, based on SFL, and subsidizing the elaboration of course books and courses with emphasis on comprehension and production of scientific articles.

  • português

    Este trabalho analisa como os processos existenciais são utilizados na escrita acadêmica, em um corpus formado por artigos científicos de diversas áreas do conhecimento. Os processos existenciais representam que algo existe ou acontece, possuindo apenas um único participante, o Existente, segundo os pressupostos sistêmico-funcionais (Halliday, 1985, 1994 & Halliday & Matthiessen, 2004). Para estudá-los, foram feitas listas de concordâncias com o auxílio do programa WordSmith Tools (Scott, 2008), para analisar as ocorrências dentro de seu contexto de uso com base no suporte teórico-metodológico da Linguística Sistêmico Funcional (LSF). Os resultados mostram que estes processos desempenham um importante papel na escrita acadêmica, funcionando como um recurso para não agenciação e para a expressão de opiniões sobre estudos antecessores, necessidades da área de estudo e avaliações da pesquisa feita. Espera-se que este estudo contribua para a descrição da Língua Portuguesa, com base na LSF, e para a elaboração de materiais didáticos com foco na escrita acadêmica.