Salud Mental y Bienestar de los Doctorandos: Estudio Cualitativo desde su Perspectiva en Cinco Universidades Españolas

• Ayala-Garcia, Amaya ^[1] ; Donat, Marta ^[4] ; Cerdán-Torregrosa, Ariadna ^[2] ; Ramada, Jose María ^[4] ; García-González, Guillermo ^[3] ; González-Menéndez, Eva ^[3] ; Ronda-Pérez, Elena ^[4]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
  2. [2] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
  3. [3] Universidad Internacional de La Rioja

     Universidad Internacional de La Rioja

     Logroño, España

     
  4. [4] Consorcio para la Investigación Biomédica en Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP)

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• Localización: International Journal of Educational Psychology: IJEP, ISSN-e 2014-3591, Vol. 15, Nº. 1 (Febrero), 2026, págs. 61-79
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • PhD Students’ Mental Health and Well-Being: a Qualitative Study from Doctorates’ Perspective from Five Spanish Universities
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio fue explorar las percepciones del estudiantado de doctorado sobre cómo la realización de una tesis doctoral afecta su salud mental y bienestar, así como los factores que influyen en ello. Realizamos nueve entrevistas semiestructuradas a estudiantes de doctorado de cinco universidades españolas en 2022, que se analizaron mediante un análisis cualitativo del contenido. Los estudiantes informaron que habían experimentado problemas de salud mental, que en algunos casos se percibían como causa de problemas de salud física. Estos problemas fueron más frecuentes en los estudiantes de doctorado sin contrato predoctoral (es decir, sin un puesto de investigación financiado). El apoyo de los directores y del grupo de investigación, la disponibilidad de tiempo libre y de ocio, las perspectivas laborales futuras, el empleo y las condiciones laborales y la carga de trabajo fueron factores que los entrevistados percibieron cuestiones que influían en la salud mental y el bienestar a lo largo del proceso de realización del doctorado. Los resultados ponen de relieve la necesidad de intervenciones para mejorar las condiciones laborales de los estudiantes de doctorado.

  • English

    The aim of this study was to explore doctoral students’ perceptions of how completing a doctoral thesis impacts their mental health and well-being, and the associated influencing factors. We conducted nine semi-structured interviews with PhD students from five Spanish universities in 2022 and analyzed them using qualitative content analysis. Participants reported experiencing mental health problems, which in some cases were perceived to lead to physical health problems. These problems were more frequent among PhD students without a pre-doctoral contract (i.e., without a funded research position). Support from supervisors and the research group, availability of free time and leisure time, future employment prospects, employment and working conditions and workload were factors that interviewees perceived as having an impact on mental health and well-being throughout the process of completing a PhD. Results highlight the need for institutional interventions to improve employment and working conditions for PhD students.