La Atención Odontológica: un reto para el cuidado de niños con discapacidades

• Maritza Quirós Quintanilla ^[1] ; Bárbara Francisca Toledo Pimentel ^[2] ; Maritza de la Caridad Quintanilla ^[3]
  1. [1] Especialista de Primer Grado en Periodoncia y en Estomatología General Integral. Policlínico XX Aniversario. Santa Clara. Villa Clara. Cuba
  2. [2] Doctora en Ciencias Pedagógicas. Especialista de Segundo Grado en Periodoncia. Profesor e Investigador Titular. Hospital Manuel Fajardo Rivero. Villa Clara. Cuba
  3. [3] Máster en Educación Avanzada. Profesor Auxiliar. Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Cuba

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• Localización: RECUS: Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad, ISSN-e 2528-8075, Vol. 9, Nº. 2, 2024, págs. 133-142
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Dental Care: a challenge for the care of children with disabilities
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• Resumen
  • español

    Uno de los objetivos fundamentales de la práctica estomatológica en Cuba es garantizar una atención integral a la población. Para lograrlo, el odontólogo, fundamentado en el conocimiento científico, implementa las acciones establecidas en el Programa Nacional de Atención Estomatológica Integral. Este programa aborda la atención al individuo, la familia y la comunidad, priorizando grupos específicos según las características de los pacientes. Entre estos grupos destacan aquellos conformados por personas con discapacidades. El objetivo del presente artículo es identificar los aspectos generales esenciales para ofrecer un abordaje y tratamiento odontológico eficaz a niños con discapacidad en el entorno clínico. Para ello, se realizó una revisión de la literatura actualizada, basada en una búsqueda automatizada en las bases de datos PubMed, SciELO y Google Académico, durante el período comprendido entre enero y junio de 2024. La búsqueda arrojó un total de 68 textos científicos escritos en español e inglés, publicados entre 2008 y 2024, de los cuales 59 correspondían a artículos científicos, 6 a tesis de maestría y doctorado, y 3 a libros especializados. El análisis sistemático y crítico del tema permite concluir que la atención odontológica a niños con discapacidad representa un desafío significativo para los profesionales de la salud bucal. Este reto radica en la necesidad de adquirir conocimientos específicos que permitan una correcta evaluación del paciente, considerando los factores de riesgo asociados a sus comorbilidades y necesidades particulares

  • English

    One of the fundamental objectives of Cuban dental practice is to ensure comprehensive care for the population. To achieve this, dentists, grounded in scientific knowledge, implement the actions outlined in the National Program for Comprehensive Dental Care. This program addresses the needs of individuals, families, and communities, prioritizing specific groups based on patient characteristics. Among these groups are individuals with disabilities. The objective of this article is to identify the key general aspects necessary to provide effective dental care and treatment for children with disabilities in a clinical setting. For this purpose, a review of updated literature was conducted, based on an automated search in the databases PubMed, SciELO, and Google Scholar, during the period from January to June 2024. The search yielded a total of 68 scientific texts written in Spanish and English, published between 2008 and 2024, of which 59 were scientific journal articles, 6 were master’s and doctoral theses, and 3 were specialized books. The systematic and critical analysis of the topic allows us to conclude that providing dental care to children with disabilities represents a significant challenge for oral health professionals. This challenge lies in the need to acquire specific knowledge that enables a proper assessment of the patient, considering risk factors associated with their comorbidities and particular needs