La Ley de Patrimonio Cultural de Castilla y León ante los derechos culturales y la inclusión social: un análisis crítico

• Alejandra López Mera ^[1] ; Olaia Fontal Merillas ^[1] ; Pablo de Castro Martín ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 51, 2025, págs. 153-173
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Cultural Heritage Law of Castilla y León in the Context of Cultural Rights and Social Inclusion: A Critical Analysis
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    Esta investigación aporta una mirada innovadora al estudio de la Ley 7/2024 de Patrimonio Cultural de Castilla y León al incorporar de forma integrada una perspectiva de inclusión social y derechos culturales, evaluando su alineación con marcos internacionales. Mediante una metodología cualitativa sustentada en el análisis crítico del discurso jurídico, se examinan aspectos como la accesibilidad universal, la participación ciudadana, la educación patrimonial y el reconocimiento del patrimonio inmaterial. Los resultados muestran avances significativos hacia un modelo patrimonial inclusivo, aunque persisten desafíos en la aplicación práctica y en la atención a la diversidad territorial y social. Se destaca la necesidad de políticas más interseccionales y mecanismos efectivos que garanticen que todas las personas puedan acceder al patrimonio, participar activamente y transmitir su legado cultural

  • English

    This research offers an innovative perspective on the study of Law 7/2024 on Cultural Heritage of Castilla y León by integrating a social inclusion and cultural rights, approach, assessing its alignment with international frameworks. Through a qualitative methodology based on critical analysis of legal discourse, it examines aspects such as universal accessibility, citizen participation, heritage education, and the recognition of intangible cultural heritage. The results reveal significant progress towards an inclusive heritage model, although remain in practical implementation and in addressing territorial and social diversity. The study highlights the need for more intersectional policies and effective mechanisms to ensure that all people can access heritage, participate actively, and pass on their cultural legacy.