Maritime Heritage and Primary Education in Galicia (Spain)

• Julia Feijóo-Outumuro ^[1] ; Belén Castro-Fernández ^[1]
  1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 51, 2025, págs. 1-26
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Patrimonio marítimo y Educación en Galicia (España)
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• Resumen
  • español

    This paper aims to demonstrate the social and educational relevance of maritime heritage as an element of social cohesion, symbolic recognition and cultural identity. The region of Galicia in north-west Spain is taken as a case study. This area is one of Europe’s most important fishing areas and has extensive maritime heritage. In order to contribute to the design of educational projects which foster links and emotional connections with the maritime environment, a mixed research method is employed to identify the degree to which maritime heritage is used in the education of Galician schoolchildren (aged 6-12). The results seem to confirm that, in spite of the importance of this type of heritage in Galicia, it is scarcely visible in the region’s schools, receiving very little attention in the curriculum. This could lead to indifference among citizens towards the sea as a heritage asset.

  • English

    Este artículo pretende demostrar la relevancia social y educativa del patrimonio marítimo como elemento de cohesión social, reconocimiento simbólico e identidad cultural. Se toma como caso de estudio la región de Galicia, en el noroeste de España. Esta zona es una de las áreas pesqueras más importantes de Europa y cuenta con un extenso patrimonio marítimo. Con el fin de contribuir al diseño de proyectos educativos que fomenten vínculos y conexiones emocionales con el entorno marítimo, se emplea un método de investigación mixto para identificar el grado de utilización del patrimonio marítimo en la educación de los escolares gallegos (6-12 años). Los resultados parecen confirmar que, a pesar de la importancia de este tipo de patrimonio en Galicia, es escasamente visible en las escuelas de la región, recibiendo muy poca atención en el currículo. Esto podría provocar la indiferencia de los ciudadanos hacia el mar como bien patrimonial.