Caindo na rede, caindo na real: Em busca do inédito viável no mundo em (pós)pandemia

• de Almeida, Ana Cláudia Pereira ^[1] ; Scheifer, Camila Lawson ^[2]
  1. [1] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) | Rio Grande | RS | BR
  2. [2] Universidade Federal do Rio Grande (FURG) | Rio Grande | RS | BR
• Localización: Revista Brasileira de Linguística Aplicada: (RBLA), ISSN 1676-0786, ISSN-e 1984-6398, Vol. 21, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Language and Technology in Pandemics Times)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Falling in the (Inter)net, Getting Real: In Search of the Unknown Viable in a (Post)pandemic World
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• Resumen
  • English

    In this paper, we propose a theoretical-practical reflection on the challenges imposed by online remote education in a pandemic world, from what we identify as technological, spatiotemporal and epistemological disruptions that arise when we transpose the physical universe of the classroom to the virtual environment. Based on this reflection, our goal is to think of ways of building an unknown viable in the field of language education that points to an alternative school.

  • português

    Neste texto, propomos uma reflexão teórico-prática acerca dos desafios impostos pelo ensino remoto online num mundo em pandemia, a partir do que identificamos como rupturas tecnológica, espaciotemporal e epistemológica que surgem quando transpomos o universo físico da sala de aula para o ambiente virtual. Nosso intuito, partindo desta reflexão, é pensar caminhos para a construção de um inédito viável no campo da educação linguística que aponte para uma outra e alternativa escola.