El poder del manglar: educación comunitaria y sustentabilidad en las costas del golfo de México

• Geovany Rodríguez Solís ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Yucatán

     Universidad Autónoma de Yucatán

     México

     
• Localización: Educación del futuro y perspectivas globales Horizontes Iberoamericanos para la innovación educativa / coord. por Oruam Cadex Marichal Guevara, William René Reyes Cabrera, Claudio Barrientos Piñeiro, Olga María Moscoso Portillo, 2025, ISBN 979-13-7006-961-2, págs. 45-54
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se presenta una experiencia de educación comunitaria orientada a la recuperación de manglares en el norte de Veracruz, con énfasis en Tampamachoco y Tamiahua. El objetivo fue fortalecer la apropiación social del manglar mediante procesos formativos situados. Se utilizó un enfoque de investigación‑acción participativa que combinó talleres diferenciados por edad, recorridos interpretativos y jornadas de restauración. Los métodos incluyeron entrevistas, mapeos colaborativos e instrumentos de seguimiento comunitario. Entre los resultados destacan el incremento del involucramiento intergeneracional, la producción de materiales educativos con identidad local, la instalación de viveros y la articulación con escuelas y actores municipales. Se discuten tensiones típicas (intermitencia programática y presiones económicas) y se proponen recomendaciones para asegurar continuidad. La experiencia muestra que la educación ambiental situada, vinculada a saberes locales, favorece competencias socioambientales, liderazgo juvenil y acciones sostenibles para la conservación del manglar.