Educación superior incluyente y proyectiva: la facultad de humanidades de la universidad de San Carlos de Guatemala como modelo de proyección nacional e internacional

• Ana Lucia Estrada Domínguez ^[1] ; Juan Pablo González de León ^[1]
  1. [1] Universidad de San Carlos de Guatemala

     Universidad de San Carlos de Guatemala

     Guatemala

     
• Localización: Educación del futuro y perspectivas globales Horizontes Iberoamericanos para la innovación educativa / coord. por Oruam Cadex Marichal Guevara, William René Reyes Cabrera, Claudio Barrientos Piñeiro, Olga María Moscoso Portillo, 2025, ISBN 979-13-7006-961-2, págs. 289-300
• Idioma: español
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  • La Facultad de Humanidades (FAHUSAC) se erige como un referente académico con 80 años de trayectoria, 102 sedes a nivel nacional y una amplia oferta educativa que evidencia su impacto social. El objetivo del estudio es analizar la proyección nacional e internacional de la FAHUSAC como modelo de educación superior incluyente y proyectiva, contrastando los ideales fundacionales expresados en los discursos de 1945 con las prácticas académicas contemporáneas. Se aplicó un enfoque mixto, integrando métodos cualitativos y cuantitativos para examinar indicadores institucionales, expansión académica y acciones de internacionalización. Los resultados revelan una Facultad en constante evolución, comprometida con la equidad, la innovación y la cooperación internacional como ejes de su liderazgo educativo.