Percepción de los estudiantes universitarios sobre el uso de Instagram como estrategia de aprendizaje en la evaluación continua: una aplicación en la asignatura Marketing

• Jesús Marquina de la Ossa ^[1] ; Antonia García-Parejo ^[1]
  1. [1] Escuela Universitaria de Osuna (Universidad de Sevilla)
• Localización: Transformando la educación: una formación docente en TIC para un aprendizaje inclusivo y emocional / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico Bosch, 2025, ISBN 979-13-7006-131-9, págs. 348-367
• Idioma: español
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