Efectividad de la inteligencia artificial (IA) y la realidad aumentada (RA) en la mejora del aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios

• Norberto Cuevas Borrero ^[1] ; Ninfa Avila Rivas ^[1]
  1. [1] Universidad Bolivariana del Ecuador
• Localización: 8vo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador: 6-7-8 de diciembre 2024 / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Segunda Elena Tolozano Benites, Rosangela Caicedo Quiroz, Michelle S. Tolozano Lapierre, Roger Martínez Isaac, 2024, ISBN 978-9942-17-146-7, págs. 1300-1311
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Effectiveness of artificial intelligence (AI) and augmented reality (AR) in improving autonomous learning in university students
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• Resumen

  • Introducción: La revolución tecnológica ha transformado profundamente todos los aspectosde nuestra vida cotidiana, y el ámbito educativo no ha sido la excepción. Durante las últimasdécadas, el avance en tecnologías como la Inteligencia Artificial (IA) y la Realidad Aumentada(RA) ha remodelado la forma en que los estudiantes aprenden y los docentes enseñan, generandoun impacto sin precedentes en la educación superior. Estas herramientas han permitidono solo una modernización de los métodos de enseñanza, sino también una mayor accesibilidad,interactividad y personalización del aprendizaje, marcando el inicio de una nueva erapedagógica.Objetivo general: Evaluar la efectividad de la inteligencia artificial (IA) y la realidad aumentada(RA) en la mejora del aprendizaje autónomo de los estudiantes universitarios.Desarrollo: La inteligencia artificial y la realidad aumentada se han consolidado como herramientasclave en la innovación educativa. La IA permite la personalización del aprendizajemediante algoritmos avanzados que analizan el desempeño de los estudiantes, ofreciendorecomendaciones personalizadas y retroalimentación en tiempo real. Por su parte, la RA introduceentornos inmersivos que facilitan la comprensión de conceptos complejos a través desimulaciones y visualizaciones interactivas.Conclusión: La IA y la RA son herramientas efectivas para fomentar el aprendizaje autónomo,siempre que se implementen con un enfoque pedagógico claro. Estas tecnologías permiten alos estudiantes desarrollar habilidades críticas necesarias en un mundo laboral en constantecambio. Estas herramientas en la educación superior tienen el potencial de transformar laforma en que los estudiantes aprenden y desarrollan habilidades.