Talleres prácticos de capacitación a docentes tutores que contribuya al buen desarrollo de las prácticas laborales de los estudiantes

• Luis Abdon Rivera Paredes ^[1] ; Washington Rafael Pezo Castillo ^[1] ; Alexandra Maribel Varas Espinoza ^[1]
  1. [1] Instituto Superior Universitario Bolivariano de Tecnología
• Localización: 8vo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador: 6-7-8 de diciembre 2024 / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Segunda Elena Tolozano Benites, Rosangela Caicedo Quiroz, Michelle S. Tolozano Lapierre, Roger Martínez Isaac, 2024, ISBN 978-9942-17-146-7, págs. 1445-1450
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Practical training workshops for teacher tutors that contribute to the good development of students’ work practices
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• Resumen

  • El presente trabajo propone una estrategia integral basada en talleres prácticos dirigidos adocentes tutores de instituciones de educación superior, con el objetivo de optimizar el procesode orientación y supervisión de las prácticas laborales de los estudiantes. La propuestase enfoca en la necesidad de fortalecer la formación profesional de los tutores, mediante eldesarrollo de habilidades pedagógicas y técnicas que les permitan guiar eficazmente a losestudiantes en entornos laborales reales.Se destaca la importancia de la capacitación continua de los tutores en aspectos clave comola planificación de actividades, la comunicación efectiva, la resolución de conflictos y la evaluacióndel desempeño, asegurando que las prácticas laborales no solo sean una experienciaenriquecedora para los estudiantes, sino también un aporte valioso para las entidades receptoras.A través de talleres teórico-prácticos y el análisis de casos reales, se busca promoverla colaboración entre las instituciones educativas y las organizaciones, alineando las expectativasde ambas partes y potenciando las competencias técnicas y habilidades blandas de losestudiantes.La implementación de estos talleres contribuye a mejorar la calidad educativa, reforzando lareputación institucional y garantizando que los futuros profesionales estén mejor preparadospara enfrentar los desafíos del mercado laboral. Este enfoque integral asegura un impactopositivo en la formación académica, en la experiencia laboral de los estudiantes y en la percepciónde las instituciones educativas como agentes de excelencia y transformación social.