Diseño de propuestas didácticas para trabajar la ecología bajo un enfoque trasversal: ¿Cómo de efectivo es en la formación inicial de docentes de Educación Primaria?

• Beatriz Carrasquer Álvarez ^[1] ; Adrián Ponz Miranda ^[1] ; Rafael Royo Torres ^[1]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
• Localización: Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 1010-1013
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo se analiza cómo resulta de efectivo el diseñar y evaluar propuestas didácticas encaminadas a trabajar contenidos relacionados con ecología en la formación inicial de docentes de Educación Primaria, Los resultados muestran que la propuesta ha contribuido a mejorar su conocimiento acerca de conceptos relacionados con el movimiento de materia y energía dentro de los ecosistemas, así como contenidos de carácter ambiental. También les ayuda a interiorizar la importancia de trabajar las destrezas científicas desde las edades tempranas (6-12 años).