Demandas del alumnado sobre contaminación: las asambleas ciudadanas como recursoeducativo

• Javier Martinez Aznar ^[1] ; Ángel de Frutos Tena ^[1] ; Pedro Lucha ^[1]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
• Localización: Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 100-103
• Idioma: español
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• Resumen

  • La crisis ecosocial evidencia la crítica situación ambiental al haberse superado seis de los nueve límites planetarios. Las asambleas ciudadanas suponen un recurso para afrontar desde la reflexión y el conocimiento los retos socioambientales. Este trabajo recoge las propuestas del alumnado de secundaria después de realizar las dos primeras fases de la Asamblea Ciudadana para el Clima: I) aprendizaje y conocimiento, II) reflexión y deliberación. Participaron 246 estudiantes de secundaria de la provincia de Huesca durante el curso 2022-23, se obtuvieron 76 cuestionarios (n=56, entorno urbano; n=20, entorno rural). El alumnado demanda reducir el consumo y los desplazamientos, así como otras medidas que permitirían afrontar en mejores condiciones la crisis energética y mejorar el problema de contaminación.