Desenvolvimento de um modelo de formação docente para cidadania ambiental
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Larissa Nascimento [1] ; Pedro Reis [1]
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[1] Universidade de Lisboa
Universidade de Lisboa
Socorro, Portugal
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- Localización: Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 104-107
- Idioma: portugués
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Resumen
O presente trabalho, fundamentado na metodologia design-based research, tem como objetivo descrever um modelo de desenvolvimento profissional docente para a educação para a cidadania ambiental. O modelo foi elaborado a partir da revisão sistemática de literatura especializada da área, considerando normativas supranacionais, artigos, teses e dissertações. A partir dela buscouse identificar as características dos programas de desenvolvimento profissional de professores que promovem a cidadania ambiental, com ênfase especial nas competências e estratégias. O modelo aqui proposto incorpora as lacunas apontadas pela literatura e também os pontos de sucesso, estruturados em quatro fases que favorecem a progressão do conhecimento teórico à aplicação prática em sala de aula, proporcionando potencialmente uma formação em cidadania ambiental mais contextualizada e eficaz. Nas próximas etapas o modelo passará pela avaliação de professores, especialistas em educação ambiental e em formação de professores antes de sua efetiva aplicação.
