Interés creciente entre las publicaciones de didáctica de las ciencias experimentales sobre la etapa de Educación Infantil
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[1] Universitat d'Alacant
Universitat d'Alacant
Alicante, España
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- Localización: Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 942-945
- Idioma: español
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Resumen
Este estudio analiza la evolución y el creciente interés en las publicaciones sobre didáctica de las ciencias experimentales en la etapa de Educación Infantil durante el período 2016- 2024. A través de un análisis documental, se evidencia un notable incremento en la producción académica y editorial en este campo, reflejando la importancia cada vez mayor que se otorga a la alfabetización científica temprana. Los resultados muestran una diversificación en los enfoques y temáticas abordadas, desde propuestas metodológicas hasta recursos prácticos para el aula, aunque también revelan persistentes desafíos en la formación del profesorado y la implementación efectiva de la enseñanza de las ciencias en esta etapa educativa.
