Aprendiendo de la configuración urbana: investigación académica para el Taller de Diseño

• Eneyda Abreu-Plata ^[1] ; Marian Johanna Rugeles-Páez ^[1]
  1. [1] Universidad Santo Tomás

     Universidad Santo Tomás

     Santiago, Chile

     
• Localización: 1000 páginas latinoamericanas. Reflexiones sobre la disciplina e interdisciplina en Arquitectura / coord. por Pedro Jiménez Pacheco, Vol. 2, 2025 (1000 páginas latinoamericanas. Reflexiones sobre la disciplina e interdisciplina en Arquitectura (Tomo 2) Ciudad y Territorio), ISBN 978-9978-14-630-9, págs. 197-210
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Learning from Urban Configuration: Academic Research for the Design Workshop
  • Aprendendo com a ConFiguração Urbana: Pesquisa Acadêmica para o Ateliê de Projeto
• Enlaces
  • Texto Completo Libro  1 (pdf)   2 (pdf)   3 (pdf) 
• Resumen
  • español

    En el segundo semestre de 2021, el Taller de Diseño “Sistemasy organizaciones espaciales” de segundo año, en conjunto con los espacios académicos del plan integrador de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Santo Tomás (USTA) Bucaramanga (que incluyen Urbano Ambiental, Construcción, Tecnología, Teoría e Historia), se enfocó en explorar los sistemas, lógicas y elementos de configuración urbana de un sector específico de la ciudad, cercano al centro histórico. Esta zona está ubicada sobre la escarpa occidental de la meseta de Bucaramanga, en la que confluyen la ronda de la quebrada La Rosita y el eje de la autopista Diagonal 15, que conecta cuatro municipios del área metropolitana de norte a sur. El objetivo de este estudio fue explorar la relación entre los sistemas socioeconómicos y la forma urbana. Para ello, se llevaron a cabo actividades de investigación académica centradas en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), a partir de la pregunta: ¿Cómo se comprenden, desde la investigación académica del Taller de Diseño, las lógicas de configuración urbana bajo el concepto de sistema espacial aplicado al territorio y la ciudad? Como resultado del proceso, los estudiantes presentaron una propuesta urbana que refleja sus competencias interpretativas en diversos ámbitos de análisis, tales como las zonas de vida, la geomorfología, la hidrología, la experiencia de los usuarios, el desarrollo del pensamiento crítico sobre los sistemas espaciales, la gestión de emociones, las habilidades blandas de comunicación con la comunidad a través de diversas herramientas de diagnóstico participativo y la conexión con la administración de la ciudad.

  • English

    In the second semester of 2021, the “Systems and SpatialOrganizations” Design Workshop for second-year students, in collaboration with the academic spaces of the integrative curriculum from the Faculty of Architecture at the Universidad Santo Tomás - USTA Bucaramanga (which include Urban Environmental, Construction, Technology, Theory, and History), decided to explore the systems, logics, and elements of urban configuration in a specific area of the city. One of the case studies focused on a zone that converges at the La Rosita creek loop, located on the western escarpment of the Bucaramanga plateau. This area, close to the historic center and the axis of Diagonal 15 highway (which connects four municipalities in the metropolitan area from north to south), was chosen for analysis. The aim of this study was for students to understand the relationship between socioeconomic systems and urban form. To achieve this, academic research activities were carried out, focusing on Problem-Based Learning (PBL), based on the question: How are the logics of urban configuration understood from the academic research of the Design Workshop, under the concept of spatial systems applied to territory and the city? As a result of the process, students presented an urban proposal that reflectstheir interpretative competencies in various areas of analysis, such as life zones, geomorphology, hydrology, user experience, the development of critical thinking about spatial systems, emotion management, communication skills with the community through unstructured interviews, and connection with city administration.

  • português

    No segundo semestre de 2021, o Ateliê de Projeto “Sistemas eOrganizações Espaciais” do segundo ano, em conjunto com os espaços acadêmicos do plano integrador da Faculdade de Arquitetura da Universidade Santo Tomás (USTA) Bucaramanga — que incluem Urbano Ambiental, Construção, Tecnologia, Teoria e História —, concentrou-se em explorar os sistemas, lógicas e elementos de configuração urbana de um setor específico da cidade, próximo ao centro histórico. Essa área está localizada sobre a escarpa ocidental do planalto de Bucaramanga, onde convergem a margem do riacho La Rosita e o eixo da rodovia Diagonal 15, que conecta quatro municípios da área metropolitana de norte a sul. O objetivo deste estudo foi explorar a relação entre os sistemas socioeconômicos e a forma urbana. Para isso, foram realizadas atividades de pesquisa acadêmica centradas na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), a partir da seguinte questão: Como se compreendem, a partir da pesquisa acadêmica do Ateliê de Projeto, as lógicas de configuração urbana sob o conceito de sistema espacial aplicado ao território e à cidade? Como resultado do processo, os estudantes apresentaram uma proposta urbana que reflete suas competências interpretativas em diversos âmbitos de análise, tais como: zonas de vida, geomorfologia, hidrologia, experiência dos usuários, desenvolvimento do pensamento crítico sobre os sistemas espaciais, gestão das emoções, habilidades interpessoais de comunicação com a comunidade por meio de diversas ferramentas de diagnóstico participativo e conexão com a administração da cidade.