El Currículo:: Un puente entre las intenciones y la acción
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[1] Universidad Santiago de Cali
Universidad Santiago de Cali
Colombia
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- Localización: Repensar el campo curricular para la transformación educativa / Rosaura Rojas Monedero (aut.), Sandra Liliana Castillo Vallejo (aut.), Clara Inés Oyola Rúa (aut.), Yesid Camilo Buitrago López (aut.), Jennifer Hurtado Cubillos (aut.), María Elena Sua Tarazona (aut.), Marisol García Cordero (aut.), Mónica Rojas Palomino (aut.), María Teresa Bedoya Gutiérrez (aut.), Juan Esteban Quiñones Idárraga (aut.), Martha Inés Stella Medina Gutiérrez (aut.), Gabriel Barrero Tapias (aut.), César Augusto Gutiérrez Salazar (aut.), Claudia Ávila Vanegas (aut.), 2021, ISBN 978-958-5147-68-3, págs. 41-55
- Idioma: español
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Resumen
En este escrito se reflexiona sobre el Currículo desde el quehacer docente con base en los aportes realizados por algunos académicos in-vestigadores del tema. En él, se intenta definir el Currículo y abordar brevemente el campo curricular con la intención de aportar algunos elementos para su comprensión. Posteriormente, se marca un énfasis en la presencia de aspectos tanto formales como prácticos del campo del Currículo y se concluye con una reflexión sobre el papel de los docentes en este ámbito y la importancia de su participación para responder al compromiso de transformación social en el que están implicados.
