Assédio sexual no ensino superior em Portugal: Experiências de vitimação
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Ribeirinha, Fátima
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Santos, Maria Helena
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Faustino, Maria João
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Garraio, Júlia
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Ventura, Isabel
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Cerqueira, Carla
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[1] Universidade de Coimbra
Universidade de Coimbra
Coimbra (Sé Nova), Portugal
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[2] Instituto Universitário de Lisboa
Instituto Universitário de Lisboa
Socorro, Portugal
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[3] Universidade Aberta
Universidade Aberta
Socorro, Portugal
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[4] Universidade Lusófona
Universidade Lusófona
Socorro, Portugal
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- Localización: Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 55, Nº. 0, 2025
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Acoso sexual en la educación superior en Portugal: Experiencias de victimización
- Harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur au Portugal: Expériences de victimisation
- Sexual harassment in higher education in Portugal: Experiences of victimization
- Enlaces
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Resumen
- español
El acoso sexual en la educación superior en Portugal ha recibido una creciente atención mediática, pero la investigación sobre estas experiencias y sus impactos psicosociales aún es escasa. Este estudio cualitativo pretendió explorar el tema, buscando comprender las dinámicas de género y poder asociadas a esas experiencias. Para ello, fue administrado un cuestionario on-line con preguntas abiertas, que recogió 31 respuestas de participantes que habían cursado estudios superiores portugueses desde 2011. Fue realizado un análisis temático que permitió identificar patrones en los relatos de los participantes. Los resultados apuntan para la presencia y normalización del acoso sexual en el contexto universitario portugués y para dinámicas profundamente marcadas por el género, que implican relaciones de poder desiguales entre profesores y alumnos.
- English
Sexual harassment in higher education in Portugal has received increasing media attention, but research on these experiences and their psychosocial impacts remains scarce. This qualitative study aimed to explore the issue, seeking to understand the gender and power dynamics associated with these experiences. In order to do this, an online questionnaire with open-ended questions was administered, collecting 31 responses from participants who attended Portuguese higher education institutions since 2011. A thematic analysis was conducted, allowing for the identification of patterns in participants’ accounts. The results point to the presence and normalization of sexual harassment in Portuguese university context and to deeply gendered dynamics involving unequal power relations between faculty and students.
- français
Le harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur au Portugal suscite une attention croissante des médias, mais les recherches rélatives mais les recherches sur ces expériences et leurs impacts psychosociaux restent rares. Cette étude qualitative explore donc cette thématique pour comprendre les dynamiques de genre et de pouvoir qui lui sont associées. À cette fin, un questionnaire en ligne avec des questions ouvertes a été soumis à des participant.es ayant fréquenté l’enseignement supérieur portugais depuis 2011. À partir des 31 réponses recueillies, une analyse thématique a été réalisée qui permettent d’identifier des modèles récurrents dans leurs récits. Les résultats soulignent la présence et la normalisation du harcèlement sexuel dans le milieu universitaire portugais, ainsi que des dynamiques profondément genrées qui impliquent des relations de pouvoir inégales entre enseignant.es et étudiant.es.
- português
O assédio sexual no ensino superior em Portugal tem recebido crescente atenção mediática, porém pesquisas sobre essas experiências e impactos psicossociais são ainda escassas. Este estudo qualitativo pretendeu explorar a questão, procurando compreender as dinâmicas de gênero e poder associadas a essas vivências. Para tal, foi aplicado um questionário on-line com perguntas abertas, que recolheu 31 respostas de participantes que frequentaram o ensino superior português desde 2011. Foi realizada uma análise temática, permitindo identificar padrões nos relatos das/os participantes. Os resultados apontam para a presença e normalização do assédio sexual no contexto universitário português e para dinâmicas profundamente genderizadas, envolvendo relações desiguais de poder entre docentes e estudantes.
- español
