Sentidos sobre la dimensión epistemológica-política de la producción de conocimiento en humanidades desde la voz de investigadores/as de Argentina

• Autores: Mariangela Napoli, Melisa Cuschnir
• Localización: Polifonías: Revista de Educación, ISSN-e 2314-0496, Vol. 14, Nº. 28, 2025 (Ejemplar dedicado a: Polifonias 28), págs. 44-78
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Meanings about the epistemological-political dimension of knowledge production in the humanities from the voice of researchers from Argentina
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  • español

    https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s23140496/yss4num5k   El presente artículo propone adentrarse en las discusiones actuales sobre las características de la producción de conocimiento humanístico y su tensión con los modos de producción hegemónicos de los espacios académicos-científicos de Argentina. En ese sentido, se postula un análisis de las interpretaciones y sentidos que los/las investigadores/as en humanidades atribuyen a las características de su práctica investigativa, insertas en un mapa y una cultura académica específicas. Para dar cuenta de esta cuestión, proponemos un abordaje interpretativo desde el análisis de la dimensión epistemológica-política de su producción de conocimiento, operacionalizada en dos ejes: humanidades como campos de conocimiento disruptivos y su relación con el modo de producción positivista de conocimiento imperante. Como elección metodológica, presentamos los hallazgos y resultados de una indagación empírica basada en la información y construcción de datos obtenidos a partir de una selección de 40 (cuarenta) entrevistas a investigadores/as de diferentes institutos de Humanidades de Argentina del complejo de ciencia y técnica, realizadas en formato virtual y presencial durante el periodo 2022-2024. La muestra es intencional no-probabilística y contiene paridad respecto de edad académica y de género. 

  • English

    This article proposes to delve into the current discussions on the characteristics of humanistic knowledge production and its tension with the hegemonic modes of production of academic-scientific spaces in Argentina. In this sense, an analysis of the interpretations and meanings that humanities researchers attribute to the characteristics of their research practice, inserted in a specific academic map and culture, is postulated. To address this issue, we propose an interpretative approach from the analysis of the epistemological-political dimension of their knowledge production, operationalized in two axes: humanities as disruptive fields of knowledge and their relationship with the prevailing positivist mode of knowledge production. As a methodological choice, we present the findings and results of an empirical inquiry based on the information and construction of data obtained from a selection of 40 (forty) interviews to researchers from different institutes of Humanities of Argentina of the science and technology complex, conducted in virtual and face-to-face format during the period 2022-2024. The sample is intentional, non-probabilistic and contains parity with respect to academic age and gender.