Evaluating the program alignment, management implementation, and stakeholder perspectives to strengthen university intramural sports and events

• Gabunilas, Joana Marie Carina M. ^[1] ; Bañadera, Sharmaine P. ^[1] ; Peña, Jedidia Eunice P. ^[1] ; Galanido, Peter John C. ^[1]
  1. [1] Polytechnic University of the Philippines

     Polytechnic University of the Philippines

     Santa Cruz, Filipinas

     
• Localización: Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 11, Nº. 4, 2025, págs. 1-24
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Evaluación de la alineación del programa, la implementación de la gestión y las perspectivas de los interesados para fortalecer los deportes y eventos intramuros universitarios
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• Resumen
  • español

    Los programas deportivos intramuros universitarios desempeñan un papel fundamental en el fomento de la participación estudiantil, la promoción de la actividad física y el fortalecimiento de la identidad institucional. Este estudio evalúa la implementación de los Deportes y Eventos Intramuros Universitarios 2024 en la Universidad Politécnica de Filipinas (PUP), analizando las percepciones de estudiantes y profesores respecto a los objetivos de los intramuros y la gestión de su implementación. Utilizando un diseño mixto secuencial explicativo, el estudio recopiló datos cuantitativos de 902 encuestados -incluyendo estudiantes, profesores, organizadores de eventos, oficiales de juego y espectadores- a través de una encuesta estructurada, seguida de un análisis temático cualitativo de los comentarios de los participantes. Los resultados indican que tanto estudiantes como profesores calificaron en gran medida la efectividad del programa intramuros, destacando su papel en el aumento de la participación estudiantil, el espíritu deportivo y el bienestar físico. Sin embargo, surgieron diferencias significativas entre las percepciones de estudiantes y profesores, especialmente en lo referente a la organización de los eventos, la eficiencia en la programación y la asignación de recursos, lo que sugiere áreas de mejora. Los principales desafíos identificados incluyen ineficiencias logísticas, brechas de comunicación y la necesidad de mayor inclusión, particularmente para grupos estudiantiles subrepresentados. Entre las recomendaciones se encuentran mejorar la coordinación de eventos, integrar herramientas digitales de comunicación y diversificar la oferta deportiva para aumentar la accesibilidad y la participación. El estudio subraya la importancia de la evaluación continua del programa y de mejoras centradas en el estudiante para maximizar el impacto de los deportes intramuros universitarios. Los hallazgos contribuyen al discurso más amplio sobre la gestión de la recreación universitaria al ofrecer perspectivas prácticas para mejorar futuros programas intramuros en instituciones de educación superior.

  • English

    University intramural sports programs play a vital role in fostering student engagement, promoting physical activity, and enhancing institutional identity. This study evaluates the implementation of the 2024 University Intramural Sports and Program Events at the Polytechnic University of the Philippines (PUP), examining student and faculty perceptions regarding intramural goals and management implementation. Using an explanatory sequential mixed-methods design, the study collected quantitative data from 902 respondents—including students, faculty, event organizers, game officials, and spectators—through a structured survey, followed by qualitative thematic analysis of participant feedback. Results indicate that both students and faculty rated the intramural program's effectiveness to a great extent, highlighting its role in enhancing student engagement, sportsmanship, and physical well-being. However, significant differences emerged between student and faculty perceptions, particularly regarding event organization, scheduling efficiency, and resource allocation, suggesting areas for improvement. Key challenges identified include logistical inefficiencies, communication gaps, and the need for expanded inclusivity, particularly for underrepresented student groups. Recommendations include enhancing event coordination, integrating digital communication tools, and diversifying sports offerings to increase accessibility and engagement. The study underscores the importance of continuous program evaluation and student-centered improvements to maximize the impact of university intramural sports. Findings contribute to the broader discourse on campus recreation management by offering actionable insights for improving future intramural programs in higher education institutions.