La educación intercultural en la LOE

• Salvador Pérez Álvarez ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Revista DH/ED: derechos humanos y educación, ISSN 2695-3935, Nº. 12, 2025, págs. 33-50
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Intercultural Education in the LOE
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• Resumen
  • español

    La educación intercultural persigue como fin primordial fomentar la tolerancia y el entendimiento mutuo entre personas diferentes, mediante el estudio y la comprensión de los distintos componentes culturales y de las diferencias étnicas, lingüísticas, ideológicas y religiosas de todas ellas. Y así entendida, se ha convertido en el principio activo del propio sistema educativo español contemporáneo, y núcleo duro del ideario educativo constitucional consagrado en el art. 27 CE. En cumplimiento de este ideario, el legislador español ha incluido la educación en valores en el itinerario curricular como un programa formativo cívico integral, para que los alumnos puedan adquirir las habilidades, contenencias y destrezas necesarias para clarificar su propia identidad cultural y para apreciar la de otros, reducir los prejuicios y estereotipos y promover el enriquecimiento cívico y cultural en la sociedad española contemporánea.

  • English

    Intercultural education pursues the primary goal of promoting tolerance and mutual understand-ing between different people, through the study and understanding of the different cultural com-ponents and the ethnic, linguistic, ideological and religious differences of all of them. Thus un-derstood, this educational model has become the active principle of the contemporary Spanish educational system itself, and the hard core of the constitutional educational ideology enshrined in art. 27 CE. And in compliance with this ideology, citizenship education has been included in the curricular itinerary as a comprehensive training program, so that students can acquire the skills to define their own cultural identity and to appreciate the from others, reduce prejudices and stereotypes and promote civic and cultural enrichment in contemporary Spanish society