Os Premonstratenses de Averbode e a criação de escolas de Ensino Secundário no Brasil (1889-1930)

• Autores: Carlos José de Azevedo Machado, Giana Lange do Amaral
• Localización: Cadernos de História da Educaçao, ISSN 1807-3859, Vol. 25, 2025
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • LosPremonstratensesdeAverbodeylacreacióndeescuelasdeEducaciónSecundariaenBrasil(1889-1930)
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• Resumen

  • O artigo objetiva evidenciar, no contexto político-educacional da Primeira Repúblicano Brasil(1889-1930), a importância da Ordem dos Premonstratenses de Averbode (Bélgica), ainda pouco estudada pela História da Educação,na criação e manutenção de quatro instituições de ensino secundário, nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul.Como referencial teórico-metodológico adotou-se a História Cultural, utilizando fontes escritas e iconográficas. Constatou-se como resultado que os Premonstratensesdesenvolveramsuas práticas e representações vinculadas:à política ultramontana e à reorganização interna da Igreja diante de seu processo de secularização no país;ao apoio da Igreja e de fiéis da Bélgica; à expansão do catolicismo pela via missionária e educacional. Sua atuação buscava atender àlegislação do ensino secundário que era voltado à formação da elite político-econômica do país