Resumen de La representación de Brasil durante la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de Río 2016: Análisis comparativo entre globo.com y rtve.es
Joaquín Marín Montín, Paula Bianchi
El objetivo principal de esta comunicación es analizar qué tratamiento narrativo tuvo la representación de Brasil durante la ceremonia de inauguración de los Juegos Olímpicos de Río 2016, examinando de forma comparativa los portales Globo.com (Brasil) y Rtve.es (España). A partir de la convergencia multiplataforma en los medios referidos, que ofrecieron la retransmisión en directo del evento, este estudio busca igualmente identificar en los discursos las reacciones inmediatas de la ceremonia. De esta forma, se tendrá en cuenta en el análisis tanto los relatos procedentes del portal oficial de noticias como de otros recursos multimedia vinculados a Globo y RTVE, que conformaron la cobertura informativa del acontecimiento. Igualmente, para la elaboración de esta comunicación se ha utilizado una metodología cualitativa sustentada en el análisis de contenido, permitiendo describir, analizar y clasificar el material investigado. La muestra de datos procede de los portales web de Globo y Rtve, cuya elección se justifica por pertenecer a los medios que en Brasil y España tenían los derechos de emisión televisiva de los Juegos Olímpicos. Además, el núcleo del estudio se centró especialmente en la primera parte de la ceremonia, destinada a la presentación de símbolos y representaciones del país organizador y de la ciudad sede de las Olimpiadas. El material seleccionado está organizado en 6 temas: historia, política, música, folclore/cultura, deporte y medio ambiente. Del mismo modo, para el estudio se tuvieron en cuenta elementos multimedia que estuvieron presentes de forma transversal en los temas referidos. A partir de los resultados obtenidos de este estudio, permitió discutir el alcance de las representaciones de la identidad brasileña presentes en los recursos online analizados, así como identificar el papel de los medios y soportes de comunicación para la construcción de los discursos.
