Maletas: Repensar la migración en clave escénica

• Autores: Ernesto Martín Martínez
• Localización: ANIDA: Revista de arte y escuela, ISSN-e 2792-4122, Nº. 5 (Recursos que piensan de otra manera el uso de las artes escénicas en el aula.), 2025 (Ejemplar dedicado a: Donde todo es posible), págs. 26-27
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Suitcases: Rethinking migration through drama
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  • español

    Una experiencia educativa que pone el foco en la sensibilización sobre la migración, la diversidad cultural, la igualdad de género y los derechos humanos. Con un enfoque interdisciplinar, se despliega en una fase de investigación, reflexión y debate con el alumnado sobre las personas migrantes y su impacto en la sociedad, y en una obra de teatro colectivo basada en historias reales de personas migrantes, donde el estudiantado participa activamente en la creación del guion, escenografía, vestuario y otros elementos artísticos.

    El proyecto favorece el desarrollo de competencias linguísticas en varias lenguas, así como habilidades sociales, emocionales, creativas y de pensamiento crítico. Finaliza con una presentación abierta a la comunidad educativa.

  • English

    his educational experience is designed to raise awareness of migration, cultural diversity, gender equality and human rights. Taking an interdisciplinary approach, the activity unfolds in two stages: the first invites pupils to research, reflect on and discuss migrants and their impact on society; the second involves creating a collective play based on real-life stories of migrants. Pupils actively contribute to scriptwriting, stage and costume design, and other artistic elements. The project supports the development of linguistic skills in several languages, alongside social, emotional, creative and critical thinking skills. To conclude, pupils will deliver their performance to the wider school community.