Evaluación de la gestión institucional para la favorabilidad de los entornos educativos en la práctica de la Educación Física

• Autores: Lorenzo Bautista Carrera
• Localización: Libro de Actas del 5.º Congreso Caribeño de Investigación Educativo: Educación para el futuro: desarrollo sostenible y la inteligencia artificial como herramientas para el cambio / coord. por Nurys del Carmen González, Andrea Paz, Vladimir Figueroa Gutiérrez, Edison Javier Rodríguez, 2025, ISBN 978-9945-639-64-3, págs. 255-260
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • El objetivo de este estudio es identificar la favorabilidad de la gestión institucional en relación con la Educación Física, para distinguir los aspectos que se deben mejorar con el fin de eficientizar el área. Para ello, se desarrolló un estudio descriptivo ex post facto con un muestreo no probabilístico por conveniencia, abarcando a 20 centros educativos públicos y privados, donde los datos se recogieron mediante el instrumento «Evaluación de Favorabilidad del Entorno Educativo para la Práctica de Educación Física» (E.F.E.E.F). El promedio de favorabilidad resultante fue de 66 %, lo cual indica que se requiere mejorar los aspectos de promoción de formación continua, proyectos institucionales relacionados con la Educación Física, enfatizar en la adquisición de los recursos necesarios y la habilitación de los espacios para un desarrollo eficiente del área. Se concluye que, con la recogida de datos fidedignos, el instrumento E.F.E.E.F. debería ser la herramienta oficial para evaluar los entornos educativos en Educación Física.