El doble en el aula de literatura ELE: "La habitación de Nona" de Cristina Fernández Cubas

• Jian Gao ^[1]
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: ForLingua: Foro sobre el español: investigación y docencia, ISSN-e 2660-7026, Nº. 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Investigación y docencia en la Tesis Doctoral), págs. 195-207
• Idioma: español
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  • español

    La literatura consiste en sí misma en un valioso recurso y material pedagógico para la enseñanza, aprendizaje y adquisición de lenguas extranjeras (Ventura Jorge, 2015), así como un texto literario bien tratado puede realmente beneficiar el aprendizaje de la lengua meta (Menouer Fouatih, 2009). Por ello, uno de nuestros objetivos como futuros docentes de español debería ser abordar el aprendizaje de la lengua desde la perspectiva de las grandes posibilidades que nos brindan los textos literarios. En el presente artículo, se pretende demostrar la aplicación del tema del doble en aula de literatura ELE y utilizar como ejemplo el análisis del mismo en la obra literaria La habitación de Nona (2015) de Cristina Fernández Cubas.

  • English

    Literature is in itself a valuable resource and pedagogical material for the teaching, learning and acquisition of foreign languages (Ventura Jorge, 2015), just as a well- treated literary text can really benefit the learning of the target language (Menouer Fouatih, 2009). Therefore, one of our objectives as future teachers of Spanish should be to approach language learning from the perspective of the great possibilities offered by literary texts. In this article, the aim is to demonstrate the application of the theme of the double in the ELE literature classroom and to use as an example the analysis of this theme in the literary work La habitación de Nona (2015).