Presente y Futuro de las Personas Sordas que han sido Beneficiarias de Implante Auditivo en la Etapa Escolar, en Chile

• Arévalo-Acuña, Cynthia ^[1] ; Morales-Mejías, Patricia ^[1] ; Silva-Acevedo, Cecilia ^[2] ; Delucchi-Bicocchi, Claudia ^[2]
  1. [1] Universidad Metropolitana de Cienicas de la Educación
  2. [2] Investigadora Independiente
• Localización: Revista enfoques educacionales, ISSN-e 2735-7279, ISSN 0717-3229, Vol. 22, Nº. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: II Semestre), págs. 331-351
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Current and Prospective Experiences of Deaf Individuals in Chile who have Received Hearing Implants During their Educational Journey
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• Resumen
  • español

    El presente artículo busca contribuir a la discusión respecto a la situación de vida de las personas sordas que han sido beneficiarias de implante auditivo durante la etapa escolar a través de Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb). En este contexto, el estado de Chile ha implementado diversas políticas gubernamentales orientadas a favorecer su inclusión social, particularmente desde los ámbitos de salud y educación, con la finalidad de beneficiar su calidad de vida. Sin embargo, al analizar los sustentos de estas políticas y los resultados investigativos emergen nudos críticos, alguno de los cuales se presentan en este artículo con la finalidad de develar los aspectos que requieren ser atendidos con el fin de asegurar condiciones para una efectiva participación social en virtud de sus derechos.

  • English

    This article seeks to enhance the discourse on the living situations of deaf persons who obtained a cochlear implant via Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb) during their educational years. The Chilean government has enacted several public programs to foster social inclusion, notably in health and education, to improve quality of life. Nonetheless, an examination of the underpinnings of these policies and research outcomes uncovers significant issues, many of which are discussed in this article. The aim is to emphasize elements that require attention to provide conditions conducive to effective social engagement in alignment with their rights.

  • português

    Este artigo busca enriquecer a discussão sobre a qualidade de vida dos surdos que utilizam prótese auditiva no contexto escolar, conforme os dados da Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb). No contexto atual, o governo do Chile implementa diversas políticas para promover a inclusão social, especialmente nas áreas de saúde e educação, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida da população. No entanto, a análise dos fundamentos dessas políticas e os resultados da pesquisa suscitam críticas. Este artigo apresenta alguns aspectos que devem ser abordados para assegurar condições que promovam uma participação social efetiva, em respeito aos direitos dos indivíduos.