La innovación y su vinculación con la educación financiera familiar: uso eficiente del crédito de consumo en el cantón Daule

• Alcivar Zambrano, Johan Isidro ^[1] ; Almeida Castro, Steven Lenin ^[1] ; Casal Rodríguez, Chris Emerson ^[1]
  1. [1] Instituto Tecnológico Superior Juan Bautista Aguirre
• Localización: Revista Científica Aristas, ISSN-e 2600-5662, Vol. 1, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Edición Noviembre 2019), págs. 64-78
• Idioma: español
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  • español

    Los individuos poseen la naturaleza de tomar decisiones financieras que les permita la optimización de ciertos recursos para generar su rentabilidad. Sin embargo, ante las diferentes teorías financieras establecen diversas connotaciones en el comportamiento económico de las personas que conforman una familia, motivándose en la adquisición de deuda para mejorar su estilo de vida. Se evaluó el análisis de estrategias de innovación que se integren a la educación financiera familiar en el Ecuador enfocado al crédito de consumo mediante el uso de las tarjetas de crédito, obteniendo como resultado los diferentes niveles de conocimiento en relación al endeudamiento que posee la sociedad que permite evidenciar la escasa educación financiera en el país. Su enfoque se proyectó bajo la premisa cuantitativa – cualitativo, con un diseño de investigación metodológica descriptivo – exploratorio; para la recolección de datos se recurrió a fuentes de información primaria y secundarias como encuestas y revisiones bibliográficas de la Población Económica Activa (PEA) del Ecuador. Como resultado se obtuvo que 2 de cada 5 personas posee créditos de consumo, lo que conlleva a que las entidades financieras eduquen a sus usuarios sobre el uso eficiente de los recursos otorgados para la reinversión de capital que contribuya al crecimiento económico del país.

  • English

    Individuals have the naturalness of making financial decisions that allow them to optimize certain resources to generate profitability. However, before the different financial theories they establish various connotations in the economic behavior of the people who make up a family, motivating themselves in the acquisition of debt to improve their lifestyle. The analysis of innovation strategies that integrate family financial education in Ecuador focused on consumer credit through the use of credit cards was evaluated, obtaining as a result the different levels of knowledge in relation to the indebtedness that the company owns. It allows to show the poor financial education in the country. Its approach was projected under the quantitative - qualitative premise, with a descriptive – exploratory methodological research design; for data collection, primary and secondary sources of information were used, such as surveys and bibliographic reviews of the Active Economic Population (PEA) of Ecuador. As a result, it was obtained that 2 out of 5 people have consumer loans, which means that financial institutions educate their users about the efficient use of the resources granted for the reinvestment of capital that contributes to the economic growth of the country.