Necesidad de perfeccionar el desempeño investigativo de los docentes de la universidad técnica estatal de quevedo, ecuador

• Cárdenas Zea, Miriam Patricia ^[1] ; Plua Panta, Karina ^[1] ; Álava Murillo, Antonio Gonzalo ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica Estatal de Quevedo

     Universidad Técnica Estatal de Quevedo

     Quevedo, Ecuador

     
• Localización: Refcale: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa, ISSN-e 1390-9010, Vol. 4, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: Septiembre-Diciembre), págs. 11-24
• Idioma: español
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• Resumen

  • El proceso de formación de los profesionales de los docentes de las universidades demandan para la sociedad estar dotados de competencias investigativas que le permitan dar solución a los problemas que se presentan en la praxis educativa en la sociedad en busca de soluciones científicas a fin de elevar la calidad de vida de la comunidad. En el mismo se ofrecen, desde un punto de vista epistémico, los diferentes conceptos de la categoría competencia y competencias investigativas aportadas por diversos autores y que serán desarrolladas a través de la formación permanente de estos dotándolos de las herramientas necesarias para que diseñen y ejecuten proyectos investigativos en su institución.PALABRAS CLAVE: competencia; competencias investigativas; formación permanente.