Arte suficientemente bueno. Una perspectiva psicoanalítica para la educación en arte

• Autores: Elizaberta López Pérez
• Localización: Pensar lo invisible: Arte, ilustración y cultura visual en educación. / coord. por Sergio Trabucco Zerán, María Reyes González Vida, 2025, ISBN 978-956-6147-14-5, págs. 51-56
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • español

    Is art a necessity? Why do human beings produce gestures, objects, facts that are necessary for our existence without being “really useful”? And if we already produce them spontaneously by ourselves, what is the meaning of art education? Does art education lie in the learning of techniques, artists and reference works? Why art education? This paper proposes the good-enough teacher model for art education.

  • português

    ¿Es el arte una necesidad? ¿Por qué los seres humanos producimos gestos, objetos, hechos que nos son necesarios para la existencia sin que sean “realmente útiles”? Y si ya los producimos de forma espontánea por nosotros/as mismos/as, ¿cuál es el sentido de la educación artística? ¿Radica la educación artística en el aprendizaje de técnicas, artistas y obras referentes? ¿Para qué la educación artística? Este artículo propone el modelo del docente suficientemente bueno para la educación en arte.