La Educación Artística en la etapa de Educación Primaria en la Región de Murcia (España)

• Autores: Ascensión García Pérez
• Localización: Pensar lo invisible: Arte, ilustración y cultura visual en educación. / coord. por Sergio Trabucco Zerán, María Reyes González Vida, 2025, ISBN 978-956-6147-14-5, págs. 137-142
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    Teniendo en cuenta las características de la época en la que nos encontramos y los cambios que se están experimentando a nivel social, cultural, tecnológico, educativo, filosófico o artístico, los centros de enseñanza no deben mantenerse ajenos a estas evoluciones. Los profesionales de la educación han de tenerlas en cuenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje para que sus planteamientos metodológicos se adapten a las necesidades actuales de la sociedad. Nos vamos a ocupar del ámbito de la Educación Artística en la Educación Primaria. En primer lugar, hemos seleccionado y analizado diferentes investigaciones que se han realizado sobre la citada disciplina. Posteriormente, hemos estudiado su presencia en el marco legislativo estatal y autonómico, deteniéndonos en uno de los aspectos más innovadores -las competencias básicas- y en las metodologías innovadoras para su aprendizaje. Finalmente, señalamos la importancia que tiene el museo como contexto de aprendizaje para la enseñanza de Educación Artística

  • English

    Having in mind the features of the period we are in and the social, cultural, technological, educational, philosophical or artistic changes we are experiencing, the educational centers cannot keep alien to all these evolutions. The education professionals have to bear them in mind during the teaching-learning process so, their methodological program adapts to the current social needs. We are going to focus in the Arts Education area at primary school. Firstly, we have chosen and analysed different investigations done so far on this discipline. Later, we have studied its presence in the legislative framework, state and autonomies, focusing on one of the most innovative aspects – the key competences - and the innovative methodologies for their learning. Finally, we point at the importance of museums as a learning context to teach Arts Education.